Jiní studenti si žádají jiné výukové metody
Praha 23. září 2022 (PROTEXT) – Jak správně učit studenty generace tzv. Sněhových vloček, která se tolik liší od generací předcházejících? Právě tuto otázku si položili čeští a norští výzkumníci v rámci společného projektu financovaného z Fondů EHP 2014–2021, programu Vzdělávání. Zástupci Fakulty Managmentu Vysoké školy ekonomické v Praze a NTNU univerzity v Norském Trondheimu zkoumali vysokoškolské studenty z obou zemí. Cílem bylo nalézt takové přístupy a styly výuky, které budou pro studenty atraktivní.
Sněhové vločky je termín pro studenty narozené mezi lety 1995 až 2010. Výsledky projektu ukazují, že jde o generaci, která má ve výuce odlišné limity a požadavky než generace předchozí.
Současní studenti jsou kreativní a podnikaví, avšak mají problém udržet pozornost. Mají sníženou schopnost kritického myšlení, jsou hypersenzitivní a ve výuce vyžadují varování před potenciálně nevhodným obsahem.
Vyrostli s „telefonem v ruce“ a možná proto reportují potřebu být neustále on-line. Pokud při výuce nemohou používat mobilní telefony, snižuje se jejich schopnost vnímat přednášejícího. Mnohem lépe se současní studenti učí pozorováním a praxí.
Podrobné výsledky projektu a rozšířená verze této tiskové zprávy jsou k nalezení na webových stránkách Fakulty managementu VŠE:
Kontakt:
Manažer komunikace projektu
PhDr. Jan Závodný Pospíšil, Ph.D.
e-mail: jan.zavodny@vse.cz
