Fyzikální soutěž Vím proč ovládly gymnazistky
Stereotyp fyziky jako předmětu pro kluky dostal v letošním ročníku soutěže Vím proč pořádně na frak – hlavní kategorii základních a středních škol ovládly dívky, které obsadily hned pět z celkem šesti medailových pozic. Zprávu přinesla společnost ČEZ, která soutěž organizuje.
Odborná porota letos za nejpovedenější videa fyzikálních pokusů přiznala za první místa 200 tisíc korun pražskému Gymnáziu Opatov a Gymnáziu Broumov.
Sud promáčknutý vzduchem, miniaturní raketky ze sifonových bombiček, sledování radiace v mlžné komoře či geometrické obrazce vytvořené pomocí vibrací, to je jen malá ochutnávka fyzikálních témat, která letos bojovala ve finále devátého ročního oblíbené fyzikální soutěže Vím proč. Žáci základních a středních škol na sebe vzali roli fyzikáře či fyzikářky a pomocí krátkého videa se pokusili vysvětlit nějaký fyzikální jev či zákon. Natáčelo se doma, v garážích a dílnách, ve škole i na veřejných hřištích či na ulici – fyzika je totiž úplně všude kolem nás. Autoři těch nejpovedenějších děl si mezi sebou rozdělí 52 000 korun, zlatí medailisté navíc svým školám vyhráli 200 000 korun na vybavení učeben.
„Na fyzikálních zákonech stojí celá energetika. Už řadu let se proto snažíme žákům ukázat, že s fyzikou se dá zažít spousta legrace a zábavy. Věříme, že řada z nich si díky tomu najde cestu k dalšímu studiu technických předmětů a třeba se v budoucnu rozhodnou přijít k nám budovat moderní, udržitelnou energetiku,“ říká Martin Máca, vedoucí týmu strategický nábor ČEZ. Podle něj je dobře, že si k fyzice hledá cestu čím dál tím víc děvčat. Je to ostatně znát i na letošním ročníku: na vytvoření 103 přihlášených videí se podílelo celkem 159 dětí, z čehož bylo 66 dívek, tedy téměř 42 procenta. „Fyzika není pro kluky, je pro každého, koho baví poznávat, jak funguje svět kolem nás,“ říká Máca.
V kategorii základních škol a mladších ročníků víceletých gymnázií letos zvítězili Filip a Vítek z pražského Gymnázia Opatov, kteří natočili sérii pokusů s vlastnoručně sestrojeným Teslovým transformátorem. Názorně například ukázali, jak rozdílně se chovají v blízkosti přístroje zářivka a jak klasická žárovka.
Druhé místo přiřkla odborná porota Noře z Gymnázia Broumov. Ta se zaměřila na vysvětlení atmosférického tlaku. Jeho působení demonstrovala v působivém pokusu, při kterém došlo k úplnému promáčknutí kovového sudu, praktické využití pak ukázala na po domácku vyrobeném barometru. Bronzovou příčku obsadila Adéla z Podještědského gymnázia Doctrina se svým pokusem s elektroforézou.
V kategorii středních škol a vyšších gymnázií nejvíce odbornou porotu zaujaly pokusy Kláry z Gymnázia Broumov, zaměřené na různé typy luminiscence, neboli samovolného záření. Ve videu si kromě hlavní role vědkyně střihla i roličku znuděného elektronu a v laboratoři jí zdatně sekundovala třeba svítící kostra. Zároveň zvítězila v podkategorii top videa natočeného ryze dívčím týmem, čímž vyhrála i dárek pro celou svou třídu: exkluzivní vystoupení souboru ÚDIF neboli Úžasné divadlo fyziky.
Její o rok starší spolužačka Jana, která získala stříbrnou medaili, vsadila na statickou elektřinu. Van de Graaffův generátor si sama vyrobila. Třetí místo obsadil smíšený tým dvou Lucií a Ondřeje z Masarykova gymnázia v Příboru. Ti si pro změnu sami sestrojili mlžnou komoru, v níž lze pozorovat stopy radioaktivních částic. Jejich video bodovalo také v podkategorii Jaderná a subjaderná fyzika, čímž si kromě finanční odměny vysloužili také nadupanou powerbanku se solárním panelem. V podkategorii Obnovitelné zdroje nejvíce zaujalo video Erika ze ZŠ Nádražní v Žamberku. Erik se zaměřil na velmi aktuální energetické téma: výrobu energie z obnovitelných zdrojů a její ukládání. Jeho bateriová úložiště nabitá solární elektrárničkou bez problémů nakrmila mobilní telefon, elektrický větráček i stolní lampičku. Cenu veřejnosti za video s nejvíce lajky získali Tomáš a Ondřej ze Střední školy průmyslové a umělecké Hodonín za video ukazující výboje v plynech.
